Dans le cadre du projet Égalité Femme-Homme, des élèves volontaires ont eu l’opportunité de découvrir l’univers des médias en se rendant dans les locaux de la radio New’s FM, partenaire du projet.

Accueillis chaleureusement par Farid Boulacel, directeur de la station, et Sana, les jeunes ont débuté leur visite par une immersion dans les coulisses de la radio. Il leur a présenté les différents espaces de travail tout en retraçant l’histoire de New’s FM et, plus largement, celle des radios libres en France. Cette introduction a permis de mieux comprendre le rôle essentiel de ces médias dans le paysage audiovisuel et leur importance dans la défense de la liberté d’expression.

Sous la forme d’un échange, les élèves ont approfondi leurs connaissances sur le fonctionnement d’une radio : son financement, ses choix éditoriaux, les différents publics visés, ainsi que les enjeux liés à la diffusion de contenus. Ils ont également découvert les missions d’organismes tels que l’ARCOM et la SACEM, indispensables à la régulation et à la protection des œuvres musicales diffusées.

Cette visite s’inscrivait pleinement dans une démarche d’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI). Les jeunes ont ainsi pu réfléchir aux notions de liberté d’expression, au rôle du journaliste et de l’animateur, et aux différents formats radiophoniques, qu’il s’agisse d’interviews en direct, de podcasts ou encore de reportages.

Moment fort de la journée : Kézia et Aimée ont eu la chance de passer en direct à l’antenne lors de la Matinale de Greg. Elles ont présenté le projet Égalité Femme-Homme ainsi que ses objectifs, partageant leur engagement avec les auditeurs.

Un grand merci à Farid Boulacel et à toute l’équipe de New’s FM pour leur accueil et leur disponibilité, ainsi qu’à Anne-Cécile Barasinski, de la direction jeunesse de la ville d’Échirolles, co-encadrante du projet.

Rendez-vous est donné le jeudi 21 mai 2026 à partir de 15h pour un plateau radio en direct devant le BIIJ d’Échirolles, qui viendra prolonger cette belle expérience citoyenne.

Article rédigé par Mme SAIDANI, professeure documentaliste